Сценарий ко Дню Победы "Никто не забыт, ничто не забыто..."

 "Никто не забыт, ничто не забыто..."

Моим дедушкам Винокурову Федору Филлиповичу и Южанину Александру Васильевичу посвящается....

В этом году для сотрудников нашего детского сада я написала сценарий "Никто не забыт, ничто не забыто" посвященный Дню Победы.

Вед.: Здравствуйте!

Вед.: Приветствуем всех собравшихся в этом зале на день памяти «Никто не забыт, ни что не забыто!»

Цветная хроника под песню «От героев былых времен» (видеоклип YouTube )https://www.youtube.com/watch?v=eabFg2947M8

Вед.: 22 июня 1941 года мирная жизнь людей была нарушена нападением фашистской Германии. Война длилась четыре страшных года,1418 дней и ночей. Это была священная война.

Вед.: Многие добровольцами ушли на фронт, как это было… вспомните…

Звучит песня «Вспомните ребята» (видеоклип YouTube )

https://www.youtube.com/watch?v=WRQVspNtwjw
Вед.:
22.326 человек ушло на войну из Серова и Серовского района.4.719 серовцев погибли на фронтах,4.239 пропали без вести, 1.160 умерли от ран и болезней,60 попали в плен.

Вед.: Всё ярче пламя Вечного огня.

Слезами истекают в храмах свечи.
И люди свято в памяти хранят
Бессмертный подвиг всех, ушедших в Вечность!

 Вед.: 8 мая 1975 года в городе Серов в 16 часов открыт городской мемориал памяти серовцам, погибшим в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.).

Мемориал был построен в нескольких десятках метров от места, где в первый день войны состоялся митинг серовцев, на котором они поклялись отдать все силы для Победы.

В центре открытого мемориала – скульптура Родины-матери, вокруг плиты с 10.155 фамилиями павших за Великую Победу.

По данным на апрель 2017 года в списках Управления социальной политики  в Серовском городском округе  проживает 28 ветеранов Великой Отечественной войны и 1001 труженик тыла. (Источник информации – газета « Глобус»)

Песни военных лет (попурри)
исполняют педагоги ДОУ.

Вед.: От Камчатки до прославленного Бреста,
От Севастополя до Муромских широт
Печаль и радость по стране шагают вместе,
И снова память нам покоя не дает.

Война закончилась, но песней опаленной
Над каждым домом до сих пор она кружит,
И не забыли мы, что 20 миллионов
Ушли в бессмертие. Чтоб нам с тобою жить.

Они исполнили солдатский долг суровый,

И до конца остались Родине верны,
И мы в историю заглядываем снова,
Чтоб день сегодняшний измерить днем войны. (Михаил Ножкин «Самый главный день»)

Вед.: Сейчас прозвучит для вас песня «У деревни Крюково» —  о реальном бое за деревню Крюково (это один из эпизодов сражения под Москвой в 1941 году), написанная поэтом Сергеем Островым и композитором Марком Фрадкиным в 1974 году под впечатлением о том, как ценой собственной жизни молодые бойцы защищали подступы к Москве. Деревня Крюково существует и сейчас. Она находится недалеко от столицы нашей страны, по северо-западному направлению.(видеоклип «У деревни Крюково» YouTube )
https://www.youtube.com/watch?v=XgIg_CvaR6w

Вед.: Весь под ногами шар земной.Живу. Дышу. Пою.Но в памяти всегда со мнойПогибшие в бою.Пусть всех имен не назову,Нет кровнее родни.Не потому ли я живу,Что умерли они ?(Щипачев С.П.)

«Журавли» муз. Я.Френкеля, сл. Р.Гамзатова. (видеоклип YouTube )https://www.youtube.com/watch?v=WFMtb5SfFV4

Вед.: Дети войны… Они очень рано и  быстро взрослели. Не детская это тяжесть - война. Но они не склонили головы перед страшным, жестким врагом.

Тасси Л.
Читает Ольга Николаевна, воспитатель

Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
"Не плачь, не плачь... Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе...
... Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля...
Была семья, был дом... Теперь остались
Совсем одни на свете - ты и я..."

... А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом...

"Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят..."

Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне...
И выбежала из дому девчонка:
"Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!.."

... Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна...
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..

Маршак С. Я.
читает Светлана Геннадьевна, воспитатель

Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись ребёнок -
Последний гражданин села.

Испуганный котёнок белый,
Обломок печки и трубы -
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс.
При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу.

Молчанов А.В.  Баллада о кукле
читает Наталья Васильевна, учитель-логопед

Груз драгоценный баржа принимала -

Дети блокады садились в неё.

Лица недетские цвета крахмала,

В сердце горе своё.

Девочка куклу к груди прижимала.

Старый буксир отошёл от причала,

К дальней Кобоне баржу потянул.

Ладога нежно детишек качала,

Спрятав на время большую волну.

Девочка, куклу обняв, задремала.

Чёрная тень по воде пробежала,

Два "Мессершмита" сорвались в пике.

Бомбы, оскалив взрывателей жала,

Злобно завыли в смертельном броске.

Девочка куклу сильнее прижала...

Взрывом баржу разорвало и смяло.

Ладога вдруг распахнулась до дна

И поглотила и старых, и малых.

Выплыла только лишь кукла одна,

Та, что девчурка к груди прижимала...

Ветер минувшего память колышет,

В странных виденьях тревожит во сне.

Сняться мне часто большие глазища

Тех, кто остался на ладожском дне.

Снится, как в тёмной, сырой глубине

Девочка куклу уплывшую ищет.

Вед.: Мама…это первое слово…это главное слово и сколько их, ни разу не услышавших его от своих детей, сколько их ни разу не сказавших его своим матерям…

                                  

 Михаил Андронов. Мать
Читает Елена Валентиновна, учитель - логопед

Она несла ребенка на груди,
 То был сынок ее новорожденный.
Расстрел и лагерь были позади,
 А впереди - путь, вьюгой занесенный...
Чтоб выжил сын, она сняла жакет,
Потом в фуфайку сына замотала.
И у берез, когда настал рассвет,
Чтоб сил набраться, на минутку встала...
 Разведка шла, а ветер стужу нес,
 В лицо солдатам липкий снег бросая.
Вдруг, трое встали,
Видят - меж берез, стоит в рубашке женщина босая...
Солдаты ахнули, вплотную подойдя,
Что это : призрак, явь иль наважденье..?
Под свист свирепый зимнего дождя, они застыли,
Стоя в изумленьи...
 В снегу, как статуя стояла Мать,
Рубашкою потрескивая звонко
И мертвой, продолжала прижимать ,
К своей груди кричащего ребенка !
Солдаты женщину зарыли в колкий снег,
Без шапок молча встали над могилой...
Но выжил двухнедельный человек
 И крошечное сердце не остыло !!!
 Ушла разведка,
А в Советский тыл - один вернулся строго по приказу,
Он нес ребенка - и мальчонка жил !
И не всплакнул в его руках ни разу.

Вед.: На священную войну, на подвиг  провожали своих сыновей матери. И ждали и любили и верили…

Для вас Валентина Бирюкова исполняет «Балладу о матери» (видеоклип YouTube )https://www.youtube.com/watch?v=rSN8PC_uIQA

Вед.: А сколько семей разрушила война, сколько их  - мужей, жен так и не нашедших  друг друга, не взглянувших в глаза своим любимым, не услышавших смех своих детей.

Николай Рачков. Баллада о неизвестном солдате
 Читает Галина Леонидовна, воспитатель

Вдовья доля - былинка в поле, неуютна и холодна.
Не опишешь, какое горе принесла в каждый дом ВОЙНА.
Похоронка – страшней снаряда,
Звякнет в дверь – не узнаешь лица.
Но ведь жить, что ты хочешь, надо,
Дочки малые – без отца.
Люба выстрадала немало, торопила года скорей…
Не заметила, как устала, замуж выдала дочерей.
Все прошло, все за грозной далью…
Но на юге, не так давно
Побывала соседка Дарья, 
Дарья стукнула ей в окно.
И пошла она, и запела,
Хошь хвали, мол, а хошь ругай,
Но выходит такое дело,
Что живой он, Твой Николай.
И находится он не где-то, а в Херсоне- 
Тридцатый год
Неприкаянный, неприметный он при госпитале живет.
Дарья, кашлянув виновато, побожилась, хоть нет икон,
Что видала сама солдата - «Лопни глазоньки, Люба , он»…
Люба руки к груди прижала, головой она повела,
Толь от холода, толь от жара
Не сама не своя была.
Люба плакала безутешно..
Двое суток не жизнь, а стон.
Собрала чемодан поспешно – 
И поехала в тот Херсон.
Заявилась к начальству прямо, 
Не на встречу, на грозный суд-
«Если муж, по какому праву, почему и зачем он тут?»
Доктор глянул на Любу, словно душу высветил ей свою-
«Все, что знаю, Любовь Петровна, расскажу Вам, не утаю.
Помнят жители, как с пригорка по фашистским танкам врага,
Била наша тридцать - четверка, 
Зажигая их как стога.
Над колонной клубилась сажа, бой не равен был и жесток…
И остался от экипажа… окровавленный весь стрелок.

Сапожищами полицаи мяли тело, как лебеду,
Но в ответ- «Ничего не знаю»-лишь одно повторял в бреду.
На спине выжигали кожу,
Вспухла кожа, черней земли.
Как они не пытали, все же
Ничего узнать не могли.
Снова мяли, ломали, били-
Изловчались и так, и сяк…
Надоело – пулю в затылок, 
Тело выбросили в овраг.

Кто его подобрал? - забыто..
Как он выжил? - узнай, поди.
Что за сила в солдате скрыта, 
Что за сердце в его груди.
Убивали, да не убили,
Оказались они слабы,
Но вот память ему – отшибли, даже имя свое забыл…
Тридцать лет… Вот такие сроки он при госпитале – 
Больной, неизвестный и одинокий
Изуродованный войной.
Вы не первая - приходило, 
Ох, как много сюда до Вас»
Люба слушала через силу
Невозможный его рассказ.
А в душе, как в холодном зале,
Все застыло у ней в груди.
«Вот сейчас он войдет» - сказали,-
«Повнимательнее смотри».
Появился он на пороге, посмотрел из-под мертвых век_
Подкосились у Любы ноги, побелела она, как снег.
-Правду, правду сказала Дарья – Он, глаза, застилает мрак.
Он, головушка вся седая,
Боже мой, постарел-то как.
-«Коля»-,еле шепнули губы,-«Люба я, узнаешь, аль нет?
-«Не знаю Любы», шевельнул губами в ответ.
-«Ну, что ты, Коля, ты вспомни, Коля,
Повнимательней погляди».
Подошла она и от боли прислонилась к его груди.
И такая любовь и жалость душу Любину обожгли,
Ведь в сравнении с ним, казалось,
беды все ее обошли
…Вот какой он пришел из боя , 
Не увидел ее в дыму
-«Вы возьмете его с собою?»
И сказала она: «Возьму. 
Я его отогрею дома,
Там сейчас у нас соловьи.
Под окошками цвет черемух,
Там родные его, свои.
Палисадник наш огорожен и скамейка его жива.
Посидит он и вспомнит, может, позабытые те слова
С мужем вместе домой поеду,
Жить иначе, я не смогу.
За любовь и за День Победы
Я навек перед ним в долгу».

Вед.: Не дымятся дали,
Пыль черна от слез.
Ни одной медали
Дед мой не принес.
Только в этом самом
Нет его вины,
Потому что сам он
Не пришел с войны.(В.Дворянсков)

 «О той весне» стихи и  музыка Елены Плотниковой, видеоклип YouTube )

https://www.youtube.com/watch?v=MFOVwgqdvNc

Вед.: Уже стало традицией 9 мая участвовать в акции «Бессмертный полк».

Бессмертный полк — это международная общественная акция, проводящаяся в России и ряде стран ближнего и дальнего зарубежья в День Победы, в ходе которой участники идут колонной и несут транспаранты с фотопортретами своих родственников, участвовавших в Великой отечественной войне и Второй мировой войне, а также записывают семейные истории своих героев в Народной летописи на сайте движения «Бессмертный полк». Ещё до появления названия «Бессмертный полк» такие же по содержанию акции проходили и в других городах страны

Движение «Бессмертный полк» в современном виде было инициировано в 2011 году в Томске журналистами Сергеем Лапенковым, Сергеем Колотовкиным и Игорем Дмитриевым. Там же, в Томске, народное движение получило название «Бессмертный полк», был создан Устав Полка, в котором сформулированы принципы движения, как некоммерческой, неполитической, негосударственной гражданской инициативы. Сейчас народное движение охватывает 64 государств.

 «Бессмертый полк»  (муз.Андрей Иголкин, сл. Виктор Иголкин, видеоклип YouTube )
https://www.youtube.com/watch?v=reOn7fr0FHg

Вед.: Война закончилась. И заживают раны,И в день Победы по восторженной стране,Блестя наградами, шагают ветераны – Фронтовики, герои, совесть наших лет.

Война закончилась. Но память поколений,

Как фронтовая дружба, вечна и тверда.
Нас никогда никто не ставил на колени
И не поставит ни за что и никогда! (Михаил Ножкин «Самый главный день»)

Спасибо всем за внимание!

Конкурсная программа "А ну-ка девушки!"

А это прошлогодняя игра-соревнование к 8 марта для коллег.

Конкурсная программа "А ну-ка девушки!"

Милые дамы! Сегодня в этот весенний день мы собрались здесь для того, чтобы поздравить вас с Международным днем 8 марта!
 И слово для поздравления предоставляется нашей уважаемой заведующей….!
А теперь мы хотели бы представить вашему вниманию конкурсную программу «А ну-ка девушки!»Ваши аплодисменты членам жюри.
А теперь внимание…1 команда наших участниц…

2 команда наших конкурсанток….

Итак…Название, девиз…

1-й конкурс: «Самая,самая…»

ЗАДАНИЕ: Ответьте на вопрос «Кто самая-самая»

1.Самая ветреная дама на свете     (Погода)
2.Самая капризная дама на свете    (Мода)

1. Самая утонченная восточная дама, уважающая русских мужчин    (Гюльчитай)
2.Самая большая рёва на свете     (Царевна Несмеяна)

1.Самая чувствительная дама на свете  (Принцесса на горошине)
2.Самая новогодняя дама на свете  (Снегурочка)

1.Самая крохотная дама на свете, супруга эльфа (Дюймовочка)

2.Самая старательная дама на свете, имеющая необычную обувь   (Золушка)

1.Самая известная дама из Бразилии, где много диких обезьян   (Донна Роза)
2.Самая волшебная няня на свете   (Мэри Попинс)

1.Самая проницательная дама на свете, которая знает кто есть кто   (мисс Марпл)
2.Самая любимая дама Остапа Бендера  (мадам Грицацуева)

ПАУЗА.     Шуточный гороскоп в стихах.

Овен

В этот день, 8 марта,

Овнам нужно пожелать

Много радости и счастья,

Чтобы просто не объять!

Рядом — сильного мужчину,

В гараж — новую машину.

В дом — уют, веселый смех

В общем, благ всех и потех!

Телец

Тельцам — побольше улыбаться

И никогда не унывать.

После шести не объедаться —

Всегда фигуру сохранять.

И чтоб 8 марта вы

Исполнили свои мечты!

Близнецы

Близнецы — два в одном!

Энергия кипит и бьет ключом!

Поздравляем Близнецов,

Пусть их радует любовь!

Удачи для любого старта

Близнецы, с 8 вас марта!

Рак

Милые, искренние и честные

Раки — до чего же вы прелестные!

Все прекрасно в вас, вы — совершенство,

Быть рядом с вами — просто блаженство!

Пусть выпадает по жизни лишь счастливая карта

Раки, с 8 марта!

Лев

Богиня, королева, нимфа —

Все это о прекрасных Львах.

Чтоб жизнь сложилась ровно в рифму,

Чтобы пылал огонь в глазах.

8 марта — праздник Львицы,

Желаем быть во всем Царицей!

Дева

Все женщины под Знаком Девы

Ну, не принцессы — королевны!

Желаем молодости вечной,

И жизни яркой, безупречной.

8 марта — вам цветы,

И признания в любви!

Весы

Весы — лихие амазонки,

Ваш мир — как вечная борьба!

Внутри же вы всегда девчонки,

И не изменит вас судьба!

Такими же и оставайтесь

И шире миру улыбайтесь!

Скорпион

Скорпионшам в праздник весны

Пожелаем побольше любви,

Чтоб мужчины глаз не сводили,

И в рестораны почаще водили.

Стрелец

Стрельцам побольше меткости,

Чтобы били точно в цель.

В любви — тепла и верности,

В карман — тугой кошель.

Козерог

Козерогам — улыбок, признаний в любви,

Букетов цветов и теплой весны,

Верных подруг и хороших друзей,

Щедрого мужа, послушных детей.

В жизни больше азарта!

Козероги, с 8 марта!

Водолей

Кто на свете всех умней,

Всех прекрасней и милей?

Среди всех моих друзей

Ну, конечно, Водолей!

С 8 марта, дорогая,

Я всех благ Вам желаю!

Рыбы

Неповторимая улыбка,

Изгиб красивых, нежных губ.

И с вами, Золотая Рыбка

Нам не страшна морская глубь!

С весенним днем вас поздравляем,

И розами вас засыпаем.

2-й конкурс: Музыкальный конкурс

ЗАДАНИЕ: Ответьте на вопрос словами из песни, пропойте их.
1. Куда герой песни «окрасился месяц багрянцем» зовёт с  собой красотку?     (Поедем красотка кататься)
2.Почему девочкам не стоит влюбляться в красивых?   (Непостоянная у них любовь)

1.Когда красивая и смелая перешла дорогу девушке, собирающейся замуж?    (Когда цвели сады)
2. В. Меладзе пел, что она вошла в его грешную жизнь, а затем ушла из неё. Как?    (Красиво)

1.От каких мыслей плачет красавица в песне «Очарована, околдована»
(Что не сбудется, позабудется, что не вспомнится, то не исполнится)
2. На каком этаже можно точно узнать, что такое любовь? (на 7-м)

1.Чем страдал любимый в песне Хлебниковой «Чашка кофею»?     (ерундой) 
2.Чего захочется даме, после того как она посылает его на небо, за звёздочкой?     (И захочется, жить захочется!)

1. Когда женщина позволила себе измениться, о чем она просила мужчину?   (Полюби меня такой)

2. В какой частушке упоминаются и женщины, и цифра 8?
     ( Восемь девок, один я. Куда девки, туда я! )

1.Куда выходила девушка, чтоб спеть про своего орла?    (Выходила на берег Катюша)

2.На что готов променять герой и пиццу и шоколад     (Нравится мне, когда ты голая ходишь)

1.На какие нарушения гигиенических норм готов пойти влюбленный мужчина?  (Я готов целовать песок, по которому ты ходила)

2.Что связало, стало тайною и точно не разлучит?   (Музыка нас связала)

3-й конкурс: «Художники»

ЗАДАНИЕ: Пока мы играем со зрителями, участники команд должны нарисовать  на бумаге фразеологизмы «Сесть в калошу»,  «Вешать лапшу на уши», а потом показать зрителям, для того чтобы они отгадали, какую же за крылатую фразу вы изобразили.

ПАУЗА.   Со зрителями. Как прокормить семью из трех человек на 100 рублей в день  — рассказать  меню. Ответы зрителей.
Свой вариант:
На завтрак -  улыбка, на обед - поцелуй, вечером - массаж.

4-й конкурс: «Практичная хозяйка»

ВЕД.:Холодильник похудел
Недовольно загудел:
У него вторые сутки
Ни песчинки нет в желудке!
А хозяйке дела нету
У нее теперь диета.
Был бы хоть кусочек сыра!
Но от сыра только дыры!
Ни кефира, ни сметанки
Лишь одни пустые банки!
А хозяйке дела нету
У нее опять диета!
Вдруг! -
Глазам своим не верю:
Холодильник хлопнул дверью
Отключился от розетки
Похватал пустые сетки
И помчался в магазин
По асфальту «дзын-дзын-дзын»!

ЗАДАНИЕ: Наполните холодильник любыми продуктами, купленными в супермаркете, чтобы их названия начинались на звук «С». Та команда, которая даст больше ответов, считается выигравшей в этом конкурсе.

КОНКУРС КАПИТАНОВ: «Поэтический»

ЗАДАНИЕ: Выразительно прочитайте стихотворение. Назовите автора стихов.
1. Я могу тебя очень ждать,
Долго-долго и верно-верно,
И ночами могу не спать
Год, и два, и всю жизнь, наверно!

Пусть листочки календаря
Облетят, как листва у сада,
Только знать бы, что все не зря,
Что тебе это вправду надо!

Я могу за тобой идти
По чащобам и перелазам,
По пескам, без дорог почти,
По горам, по любому пути,
Где и черт не бывал ни разу!

Все пройду, никого не коря,
Одолею любые тревоги,
Только знать бы, что все не зря,
Что потом не предашь в дороге.

Я могу для тебя отдать
Все, что есть у меня и будет.
Я могу за тебя принять
Горечь злейших на свете судеб.

Буду счастьем считать, даря
Целый мир тебе ежечасно.
Только знать бы, что все не зря,
Что люблю тебя не напрасно!  (Эдуард Асадов)

2. Мне приснился ласковый мужик.
Мне приснился ласковый мужик,
Невысокий, а глаза, как блюдца.
И за ночь он так ко мне привык,
Что я утром не могла проснуться.
Он всю ночь меня не отпускал.
Обнимал до пупрышек на коже.
Ну никто меня так не ласкал
Не до мужика, ни после тоже.
Такой был ласковый мужик,
Мне с ним всю ночь так сладко было.
Исчез он так же, как возник,
И, как зовут, спросить забыла.
Я ему шептала:
— Уходи, А сама боялась, что заплачу.
И остался на моей груди
Отпечаток губ его горячих.
Это сон был, только и всего,
Но с тех пор я в нём души не чаю.

Вдруг во сне вы встретите его,
Передайте — я о нём скучаю.       (Лариса Рубальская)

ИГРА со зрителями.

«Цветочная викторина»
1.Цветок – нитки. (Ирис)
2.Цветок – женское имя. (Роза, Лилия, Маргаритка)
1.Цветок – девичьи глаза. (Анютины глазки)
2.Цветок – туфля богини любви. (Венерин башмачок)
1.Цветок – себялюбец. (Нарцисс)
2.Цветок – головной убор монаха (Царская корона)
1.Цветок – парень и девушка. (Иван-да-Марья)
2.Цветок – с хорошей памятью (Незабудка)
1.Цветок – живущий вечно. (Бессмертник)
2.Цветок – гадалка. (Ромашка)
1.Цветок – маленький звонок. (Колокольчик)
2.Цветок – звезда. (Астра)
1.Цветок – ласковое мужское имя. (Василёк)
2.Цветок – ароматная крапина на ситце (Душистый горошек)
1.Цветок – родня ткани с ворсом (Бархатцы)

5-й конкурс: «Любители кино»

ЗАДАНИЕ:Любите ли вы кино так, как люблю его я? Сейчас вам уважаемые участницы будут предложены различные фразы из известных кинофильмов, угадайте из каких.

1.- Девушка, а девушка, а как вас зовут? - Таня. - А меня Федя. - Ну и дура.     (к\ф « Джентельмены удачи»)
2. Людмила Прокопьевна, где Вы набрались этой пошлости? Вы же виляете бедрами, как непристойная женщина.     (к\ф «Служебный роман»)

1. Я требую продолжения банкета.
(к\ф «Иван Васильевич меняет профессию»)
2. Наши люди в булочную на такси не ездят.
(к\ф «Бриллиантовая рука»)

1. Кто не работает, тот ест. Учись студент.
(к\ф «Операция«Ы» и другие приключения Шурика»)
2. Ларису Ивановну хочу.     (к\ф «Мимино»)

1.Бамбарбия киркуду.   (к\ф «Кавказская пленница»)
2. Ты такая красивая,когда молчишь.  (к\ф «Ищите женщину»)

1. Вот так всегда, работаешь, работаешь,а потом – бац и вторая смена.     (к\ф «Большая перемена»)
2. Кому апельсины, кому витамины? Рубль – штучка! Три рубля кучка – кучка! В кучке три штучки. 
(к\ф «Спортлото 82»)

ПАУЗА.       «Отгадай мелодию» игра со зрителями
                                   Застольные песни

- Виновата ли я?
- Дурманом сладким веяло…
- Огней так много золотых…
- Бежит ручей, течет ручей, мы обе замужем, а он ничей….
- А где мне взять такую песню и о любви и о судьбе….
-  Расцвела под окошком белоснежная вишня…

7-й конкурс: «Творческий»(Д/З)

ЗАДАНИЕ: Элемент оформления праздничного стола.

8-й конкурс: «Танцевальный»

ЗАДАНИЕ: Одна команда танцует «Ламбаду», другая «Канкан».

Вед.: Вот и закончена наша конкурсная программа «А ну-ка девушки!» Слово предоставляется жюри…Вручаются подарки, медали …
Еще раз с праздником вас, милые дамы!
Пусть всегда с вами рядом будут влюбленные мужчины.
Пусть ваши лица всегда озаряет солнечная улыбка!

Милые ЖЕНЩИНЫ! Желаем ВАМ -
"Кругосветку" - южных стран...
И в ШАМПАНСКОМ искупаться,
И бриллиантам улыбаться...
Посетить кафе в ПАРИЖЕ
И с любимым быть поближе...
Звезды пусть для вас зажгутся,
Облака вдруг улыбнутся...
Птицы песни вам подарят
И морщинки пусть не старят.
БУДУТ ВЕРНЫМИ мужчины...
И исчезнут все причины
Для обид и ваших слез...
МИЛЛИОН ВАМ алых роз!!!
Пусть здоровы будут ДЕТИ,
Солнышко пусть ярко светит...
Море СЧАСТЬЯ и УСПЕХА...
Добрых дел и бурю СМЕха!

Конкурсная программа «Что в имени тебе моем…»

Этот удивительный мир фразеологизмов

Фразеологизмы или идиомы – это устойчивые сочетания слов, близки по лексическому значению одному слову. Поэтому фразеологизмы часто можно заменить одним словом, менее выразительным. Н-р: бить баклуши – бездельничать; зарубить на носу – запомнить; очки втирать – обманывать и т.д. Фразеологизм, несмотря на миниатюрность «жанра», обладает многими ценными качествами, так необходимыми в образовательной и воспитательной работе с детьми. Используя фразеологизмы, ребёнок оттачивает ум, приучается к чёткой логике, к рассуждению и доказательству, развивает способность к анализу, умозаключению.

Задачи, решаемые при ознакомлении дошкольников с фразеологизмами:
1.Ознакомление дошкольников с фразеологическими оборотами – толкование значений фразеологизмов.
2.Усвоение значений фразеологических единиц.
3.Активизация фразеологических оборотов в речи детей.
4.Формирование умения адекватного употребления фразеологизмов в процессе построения дошкольниками самостоятельных связных высказываний.

  Основные приемы работы педагогов по ознакомлению детей дошкольного возраста с фразеологизмами:

1.Знакомство с фразеологическими оборотами – толкование.
2.Использование наглядных пособий в работе с фразеологизмами.
3.Активизация фразеологизмов в речи через словесные игры.
4.Закрепление знаний детей в процессе повседневного общения, при анализе бытовых ситуаций, подбора схожей ситуации из жизни, т.е. использование жизненного опыта ребенка. 5.Обнаружение фразеологизмов в процессе чтения художественных произведений. 6.Выделение их из текста при помощи вопросов.
7.Завершение фразеологизма путем активизации мышления и использования аналогии. 8.Анализ фразеологизмов и объяснение их значения.
9.Употребление фразеологизмов в качестве заголовков текста при составлении рассказов, сказок.
10.Характеристика героя или его поступков с помощью фразеологизмов.

  Вот пример, как дети 5-7 лет понимают смысл некоторых выражений:

Бить баклуши – это наверное, разбивать какие-то деревяшки.
Витать в облаках – это значит высоко лететь в небе, а может быть это значит кататься на облаке.
Гнаться за двумя зайцами - это про волка так говорят, это он хотел сразу двух зайцев поймать.
Свалиться с луны – это упасть с большой высоты.
Довести до белого каления –это значит разозлить человека так, что у него даже колени побелееют.
Клевать носом – это очень-очень хотеть есть, хотя это обычно птицы клюют носом.
Медведь на ухо наступил – так говорят про того, кто в лесу устроился на ночлег, а мимо проходил человек и наступил человеку на ухо, с тех пор он ничего не слышит.
Намотать на ус – можно только если у тебя очень-очень длинные усы, примерно два или три метра, а если усов нет, то и наматывать нечего.
Просит каши – это когда кто-то очень голодный есть хочет вот и и просит: «Дайте манную, дайте гречневую!»

  Закончите в рифму строчку крылатой фразой

Дружнее этих двух ребят
На свете не найдешь.
О них обычно говорят:
Водой … (не разольёшь).

Мы исходили городок
Буквально вдоль и … (поперек),

И так устали мы в дороге,
Что еле … (волочили ноги).

Фальшивят, путают слова,
Поют, кто в лес …(кто по дрова).

  Вспомните, какие фразеологизмы мы употребляем, когда говорим:

 Об очень большой тесноте в помещении. (Яблоку негде упасть.)
О полной тишине. (Слышно, как муха пролетит.)
Об удачливом, счастливом человеке. (В рубашке родился).
О состоянии тоски, тревоги, беспокойства. (На душе кошки скребут).
О том, кто сам не пользуется и другим не дает. (Собака на сене).
О том, кто потерпел неудачу, оказался в неловком, смешном положении. (Сел в галошу).
В разговоре он находчив, знает, как ответить. (За словом в карман не лезет.)
Много прошло времени с той поры. (Много воды утекло).

  Вспомнив известные крылатые фразы и их значения,отгадайте загаданные слова

ОН в голове у легкомысленного, несерьезного человека.
ЕГО советуют искать в поле, когда кто-либо бесследно исчез.
На НЕГО бросают слова и деньги те, кто их не ценит.
(ВЕТЕР: «ветер в голове», «ищи ветра в поле», «бросать слова на ветер»).

 ЕЁ заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело.
 ЕЁ не сваришь с тем, с кем трудно сговориться.
 ЕЁ «просит» рваная обувь.
 ОНА в голове у путаников.
(КАША: «заварить кашу», «(с ним) каши не сваришь», «(ботинки) каши просят»).

 ЕЁ толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом.
 ЕЁ набирают в рот, когда молчат.
 ЕЮ нельзя разлучить неразлучных друзей.
 В НЕЁ прячут концы несчастные люди
Иногда выходят из НЕЁ сухими.
(ВОДА: «толочь воду в ступе», «как в рот воды набрал», «концы в воду», «не разлей вода», «выйти сухим из воды»).

 ЕГО проглатывают, упорно не желая говорить.
 ОН хорошо подвешен у человека, который говорит легко и бойко.
 За НЕГО тянут или дергают, заставляя высказаться.
 ЕГО держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.
(ЯЗЫК: «язык проглотил», «язык хорошо подвешен», «кто тебя за язык тянул?», «держать язык за зубами»).

ОНИ не зайцы, а разбегаются.
ОНИ не цыплята, а вылупляются.
В НИХ пускают пыль, создавая ложное или лучшее впечатление о себе.
ОНИ могут слипаться, разгораться и быть на мокром месте.
(ГЛАЗА: «глаза разбегаются», «глаза вылупил», «пускать пыль в глаза», «глаза слипаются», «глаза разгорелись», «глаза на мокром месте».)

ЕГО вешают, приходя в уныние.
ЕГО задирают, зазнаваясь.
ЕГО всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.
(НОС: «нос повесить», «нос задрать», «нос совать»).

 ОНИ не цветы, а вянут.
Не бельё, а ИХ развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.
Не ладоши, а ИМИ хлопают, если чего-то не понимают.
(УШИ: «уши вянут», «уши развесить», «ушами хлопать»).

 В НЕГО набирают воды, когда нужно молчать.
ЕГО широко открывают, когда сильно удивляются.
ОН полон хлопот у того, кто берется сразу за много дел.
(РОТ: «набрать в рот воды», «широко открытый рот», «хлопот шире ворот»).

  Укажите, какие фразеологизмы являются синонимами

«Водить за нос» - «Морочить голову».
«С гулькин нос» - «Кот наплакал».
«Стреляный воробей» - «Тертый калач».
«Сломя голову» - «Во весь дух».
«Как гром среди ясного неба» - «Как снег на голову».
«Набрать в рот воды» - «Проглотить язык».
«Яблоку негде упасть» - «Куры не клюют».
«Хоть пруд пруди» - «Как селедки в бочке».

  Укажите, какие фразеологизмы являются антонимами

«Семи пядей во лбу» - «Хоть кол на голове чеши».
«На вес золота» - «Грош цена».
«Не покладая рук» - «Спустя рукава».
«Рукой подать» - «У черта на куличках».

  Вспомните как можно больше фразеологизмов о глазах

«Для отвода глаз» – чтобы ввести в заблуждение.
«За красивые глаза» – просто так.
«Выплакать все глаза» – очень сильно переживать.
«Вылупить глаза» – смотреть широко открытыми глазами.
«Видно невооруженным глазом» – сразу заметно.
«Как бельмо на глазу» – мешает.
«С глазу на глаз» – наедине.
«За глаза» – в отсутствие кого-то говорить о нем.
«Глазом не успеешь моргнуть» – быстро.
«Глаз-алмаз» – точный глаз, все замечает.
«Глаз загорелись» – захотелось чего-нибудь.
«Глаза разбегаются» – трудно выбрать что-то одно.
«Подмигивать глазами» – делать знаки.
«Пускать пыль в глаза» – хвастаться.
«Глаза слипаются» – очень хочется спать.
«Глаза на мокром месте» – готов расплакаться.

  Найдите фразеологизмы в стихах

Оказался молодцом,
Смог осилить ношу –
Не ударил в грязь лицом
И не сел в галошу.

 За домом, едва пожелтела трава,
Два братца рубили дрова.
Один это делал спустя рукава
 Другой – засучив рукава.

 Не умеет дятел петь.
Нет у дятла слуха.
Говорят, ему медведь
Наступил на ухо.

 Вешать можно на гвоздь
Полотенце и трость,
Лампу, плащ или шапку.
И верёвку, и тряпку…
Но никогда и нигде
Не вешайте носа в беде!

 Нос не в свои дела суют,
Носами перед сном клюют,
Зато один весёлый нос
Папаша Карло нам принёс.

-Замолчи, Петрусь! – говорят.
-Прикуси язык! – говорят.
Он язык прикусил
И сильней заголосил.

 Рано утром мама-квочка
В класс отправила сыночка.
Говорила: - Не дерись,
Не дразнись, не петушись.
Поспеши, уже пора.
Ну, ни пуха ни пера!
Через час, едва живой…
Петушок идёт домой.
Ковыляет еле-еле он со школьного двора.
А на нём и в самом деле
Нет ни пуха, ни пера.

 С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой,
Не похожи мы, а всё же
Нас не разольёшь водой!...
Дружба дружбою, однако
И у нас случилась драка…
Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду –
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим – что за чудо?
С нас ручьём бежит вода!
Это Вовкина сестра
Облила нас из ведра!
С нас вода ручьями льётся,
А она ещё смеётся:
- Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!

 Бежали, высунув язык из леса два мальчишки,
Ведь побывали шалуны в малиннике у мишки.

Ах, какие мастера
Вот топор, а вот – пила.
Всё в руках у них горит.
Раз и два, и дом стоит!

Что купить: конфеты, книжки.
Вот сидят на полках мишки.
Вот мышонок, вот коза –
Разбегаются глаза.
Ничего я не пойму
Что? К чему? И почему?
Мыслей в голове – сто две.
Вот так каша в голове.

Я шёл – куда глаза глядят.
Они глядели прямо в сад.
А там увидел сливы я,
Такие вот красивые.

  Угадай, о каком сказочном герое идет речь и найди фразеологизмы в рассказе о нем.

«Его долго водили за нос и хотели оставить с носом. Но он не вешал носа, держал его по ветру, хотя иногда задирал нос и дальше своего носа не видел….» (Буратино).

«Он всегда держал себя в руках и никогда не опускал руки. Даже когда его отца несправедливо обвинили, он взял себя в руки и трудился не покладая рук. Дела в их государстве шли из рук вон плохо. Но он не сидел сложа руки, и хотя знал, что все то, что он задумал, ему не сойдет с рук. Он вместе со своими друзьями рука об руку пошел против тиранов» (Чиполлино).

  Литература:

1).https://infourok.ru/delovaya_igra_dlya_pedagogov_aktivizaciya_rechevoy_deyatelnosti_doshkolnikov_putem_rasshireniya-370801.htm

2) http://zanimatika.narod.ru/Book_Kril_frazi.htm

3) http://www.maam.ru/

4)https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-po-teme-frazeologizmi-v-nashey-rechi-1059117.html

5) http://ext.spb.ru/faq/2027-2012-12-13-21-04-00.pdf

6) http://www.629511.ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/75-correctional/2027-2012-12-13-21-04-00.html

Игра-соревнование «В городе живут слова»

ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ «В городе живут слова»

Здравствуйте дети!

Сегодня у нас пройдет игра-соревнование «В городе живут слова».

Всему название дано -
И зверю, и предмету,
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных - нет!
И всё, что может видеть глаз, -
Над нами и под нами, -
И всё, что в памяти у нас, -
Означено словами.
Сегодня мы с вами будем играть со словами- приятелями и словами – неприятелями.
За правильные ответы каждый участник  будет получать жетон (звезду). Кто наберет больше жетонов- звезд в игре, тот и будет считаться победителем.

1-й конкурс: Ну-ка посмотрите скорей и слово-неприятель отыщите быстрей.
Найдите на картинках слова-противоположности:

2-й конкурс: Найдите слова-неприятели в стихотворении.

Скажу я слово "высоко",
А ты ответишь - "низко"
Скажу я слово "далеко",
А ты ответишь - "близко".
Скажу тебе я слово "сытый",
Ответишь ты - "голодный".
Скажу "горячий" я тебе,
Ответишь ты - "холодный".
Скажу тебе я слово "лечь",
Ты мне ответишь - "встать".
Скажу потом тебе "отец",
Ты мне ответишь - "мать".
Скажу тебе я слово "грязный",
Ты мне ответишь - "чистый".
Скажу я "медленный" тебе,
Ты мне ответишь - "быстрый".
Скажу тебе я слово "трус",
Ответишь ты - "храбрец".
Теперь "начало" я скажу,
Ты отвечай - "конец".

*Я слово-неприятель к слову «лето»,
В шубку снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому что я? (зима)

*Я слово-неприятель к слову «смех».
Не от радости, утех,
Я бываю поневоле
И от счастья, и от боли,
От обиды, неудач.
Догадались? — Это (плач)

*Не бываю без начала,
близкий родственник причала,
Делу всякому венец.
Называюсь я (конец) .

 *Я – слово-неприятель шума, стука –
без меня вам ночью мука.
Я – для отдыха, для сна.
Называюсь (тишина) .

 *Я – слово- неприятель  к слову «зной»,
я в реке, в тени густой
И в бутылках лимонада.
 А зовут меня (прохлада).

3-й конкурс: Найдите  слова-неприятели в пословице.

*Знай больше, а говори — меньше.
*Не бойся врага умного, а бойся друга глупого.
*Ученье свет, а не ученье – тьма.
*Каково начало, таков и конец.
*Добро помни, а зло забывай.
*Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
*В учёбе корень горек, зато плод её сладок .
*Мир стоит, а война разрушает.
*Смелый побеждает, а трус погибает.

4-й конкурс: Вспомните и назовите какие слова-неприятели можно сказать о героях сказки «Золушка».

  5-й конкурс: Закончите стихотворение , в конце добавив слово-приятель.

С веселой звонкой песней
Мы идем на лыжный кросс.
Воздух чистый, день чудесный!
Не путает нас холод. (Мороз)

Я трудился не напрасно
И запомню навсегда:
Хлеб вкуснее не от масла.
Хлеб вкуснее от работы. (Труда)

В прошлый раз был педагогом,

После завтра – машинист.

Должен знать он очень много,

Потому что он артист  (актёр).

Много, много окон в нём.

Мы живём там. Это жилище (дом)

Накорми меня бензином,

На копытца дай резины.

И тогда, поднявши пыль

Побежит  машина (автомобиль)

6-й конкурс: Загадочные рифмы.

Шум – грохот,
Смех – ... (хохот).
Хвала – одобрение,
Удача – ... (везение).
Здесь – тут,
Работа – ... (труд).
Силач – атлет,
Тайна – ... (секрет).
Отчий – родной,
Жара – ... (зной).
Внезапно – вдруг,
Товарищ – ... (друг).
Идти – шагать,
Плясать – ... (танцевать).
Верный – надёжный,
Трудный – ... (сложный).
Волшебник – маг,
Знамя  – ... (флаг).

7-й конкурс: Отгадайте загадки

Надеюсь, вы, друзья, готовы
Отель назвать мне русским словом?
(Гостиница)

В языке родном, богатом
Много сходных слов, ребята.
Как врача назвать иначе?
Я желаю вам удачи.
(Доктор, лекарь)


Ясен здесь ответ любому:
Пища, только по-другому.
Не составит вам труда
Отгадать, что то - …
(Еда)


Здесь придётся подумать немного
И назвать по-другому дорогу.
Про шоссе и тропинку забудь!
Слово очень обычное - …
(Путь)

8-й конкурс: Найдите  слова-приятели в пословице.

Спеши – не спеши, а поторапливайся.
Приятелей много, а друга нет.
Переливает из пустого в порожнее.

Кто не успел, тот опоздал.

Знать не знаю, ведать не ведаю.

Из огня да в полымя.

Лодырь и бездельник - им праздник и в понедельник.

9-й конкурс: Вспомните и назовите какие слова-приятели можно сказать о героях и событиях сказки «Красная шапочка».

В награду дети получили книжки-раскраски «Слова-противоположности», составленные  на стихи О.Емельяновой.

Список использованной и рекомендуемой литературы

http://otmetim.info/grammaticheskie-zagadki/

http://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2012/02/28/sinonimy

http://www.mista.ru/pogovorki.htm